In diesem 90-tägigen Fernlehrgang "Hochbegabung in Theorie und Praxis", welches im Selbststudium absolviert und mit einer Onlineprüfung beim IFLW (siehe Fußzeile) abgeschlossen wird, wurden Kenntnisse zum Beispiel über

• Grundlagen der Hochbegabung (z.B. Intelligenztests)
• Hochbegabte im Kindergarten (z.B. frühe Hinweise auf Hochbegabung)
• Hochbegabte in der Schule (z.B. Enrichment, Akzeleration, Underachievement)
• Voraussetzungen für positive Entwicklungsverläufe (z.B. protektive Bedingungen)
• Probleme hochbegabter Kinder und Jugendlicher (z.B. Asynchronien in der Entwicklung)
• Hochbegabtenberatung (z.B. Gesprächsführungstechniken)

vermittelt und geprüft. Die Schulungsunterlagen wurden von ausgewiesenen, erfahrenen Fachpersonen erstellt, zB

• Dipl.-Psych. Ulrike Anders, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
• Dipl.-Psych. Kathrin Borsche, Begabungsdiagnostik und -beratung in eigener Praxis
• Dr. Christa Hartmann, Dipl.-Psychologin, Dipl.-Pädagogin, Autorin (u.a.
  • Förderung hochbegabter Kindergartenkinder
  • Hochbegabte. Eine glückliche Kindheit)
• Dr. Annette Heinbokel, Dipl.-Pädagogin, Gründungsmitglied der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK), Autorin (u.a.
  • Hochbegabung
  • Hochbegabte in der Schule - Identifikation und Förderung
  • Überspringen von Klassen
  • Hochbegabte. Erkennen, Probleme, Lösungswege)
• Bettina Mähler (Hrsg.), Lehrerin, Autorin (u.a.
  • Ist mein Kind hochbegabt? Besondere Fähigkeiten erkennen, akzeptieren und fördern)
• Dr. Aiga Stapf, Dipl.-Psychologin, Autorin (u.a.
  • Hochbegabte Kinder. Persönlichkeit, Entwicklung, Förderung)
• Dr. Anna Julia Wittmann, Dipl.-Psychologin, Autorin (u.a.
  • Hochbegabtenberatung in der Praxis, Hochbegabung. Forschungsergebnisse und Fördermöglichkeiten)

All diese Unterlagen bilden zusammen mit vielen Anlagen und Checklisten auch heute noch eine wertvolle Hilfe bei meiner Beratungsarbeit.